2024年3月27日19：00，四川师范大学文学院在腾讯会议上举办了以“宋韵文化视域中的陆游”为主题的学术讲座。讲座邀请浙江工业大学中文系博士生导师、中国韵文学会会长、中国宋代文学学会副会长肖瑞峰教授主讲，四川师范大学文学院张海副教授主持，校内外师生300余人共同聆听了此次讲座。

讲座伊始，肖教授对“宋韵文化”这一概念进行了简要介绍。介绍中将“唐风宋韵”并列，说明二者的不同与时代背景、文人精神相关，以此阐明“宋韵文化”的独特性与研究价值。肖教授提出，应该直接进入对“宋韵文化”精神特质的探讨，由此表现陆游的诗歌创作与“宋韵文化”精神特质的互动相生的状态。

首先，肖教授对宋代历史现实进行分析，说明作为华夏儿女生命基因的爱国情怀在宋代因何格外深挚与浓烈，从而引出作为宋代爱国诗人代表的陆游，进而阐释展现其爱国情怀的独特方式，即高密度的“记梦”。之后，肖教授没有直接切入陆游的具体诗歌，而是从中国古典文化的“记梦”传统入手，梳理了“蝴蝶梦”“黄粱梦”的意象内涵的发展历程，使得同学们能从更为宏观的视角去探究陆游诗歌中的“记梦”方式。随即，肖教授结合具体的诗歌文本详细地分析了记梦诗与爱国情怀的紧密联系。

接着，肖教授对君子操守在宋代的意象表现进行了简单说明，点明梅花意象的“比德”之意。随后，肖教授又梳理了咏梅诗词创作的历史流程，使同学们更能理解与体会咏梅诗为何在宋代引起创作风潮，他还根据文本进行分析，阐明了咏梅诗与宋韵文化中君子操守的关系。

然后，肖教授列举了唐宋两代文人在诗中寄寓哲理的例子，进而阐述了陆游哲理诗对于前人的继承与超越的情况。他着重讲解了陆游有关“示儿”“教儿”的哲理诗，引用了吕祖谦的学说来分析其中蕴含的哲理，阐明了其哲理诗与宋韵文化中的生活感悟意味的关系。

接着，肖教授对讲座内容进行了总结概括，肯定了陆游诗歌创作与宋韵文化的互动共生的紧密联系，又以陆游闲适诗为例，提出在陆游其它题材作品中仍能触摸到宋韵文化的胎息与屐痕，引起同学们进一步的思考。

最后，张海老师对讲座进行了总结，此次讲座使同学们了解到陆游与宋韵文化处于互动相生状态，引导同学们多维度剖析了陆游诗歌与特定时代条件相洽相融的思想内涵和精神特质，不仅拓宽了同学们的视野，也深化了同学们对宋韵文化和陆游诗歌的理解。

撰稿:易雪飞

一审一校：李扬

二审二校：代敏

三审三校:袁耀林