2024年3月30日9：00，四川师范大学文学院在狮子山校区7教308教室举办了“蜀山讲坛”第十五期第四讲：诗学讲座——以古体诗词创作为例。讲座邀请四川省人民政府文史研究馆特约研究员潘成稷老师主讲，四川师范大学文学院牟歆老师主持，学院共计一百一十名本科生及研究生参加了本次讲座。

首先，潘老师为大家讲解诗的定义，他指出学习诗歌能提高审美情趣、丰富认知、提升教育、增强幸福感，还能浸润灵性。只有通过加强对诗的修炼，才能培育灵性、澄澈灵魂，也只有通过诗才能修正心灵，通向澄明的人生。

随后，潘老师从诗的历史、诗的功能、诗的行走、诗的赏析以及诗的写作五个方面对诗歌进行全面、系统的说明。潘老师指出，对诗歌开宗明义之论、提纲絜领之要就在于“思无邪”；诗歌之用在于“发乎情，止乎礼”；诗之理在于“邪与正相对”；诗之成在于“不拘谨、无桎梏”；诗之源在于“忘坐与禅机”。孔子也曾指出过诗歌的重要性：“诗可以兴、观、群、怨、近事父，远事君，还可以多识于草木鸟兽。”《毛诗序》中也指出诗可以“正得失、动天地、感鬼神”以及“经夫妇，成孝顺”。紧接着，潘老师带领同学们赏析了《新嫁娘词》《蜀中寄二弟成义》《蜀道后期》《春晓》《江雪》《题西林壁》《竹里馆》等诗歌，分享了他读诗和写诗的体会与心得。

最后，潘老师以中国最早的诗歌歌谣《候人兮猗》为例子，说明早期的诗歌与音乐是不分家的，诗歌在内容上是音乐的三分之一的生命，在形式上则是载道的最高境界。此外，潘老师还为同学们讲解了诗歌的五大功能，即提升认知力、提高审美品质、增加幸福感、浸润灵性以及开拓语言思维的领域。在讲座的尾声，潘老师为同学们分享了应如何欣赏诗，应从诗的“味、感、质、韵、意”几个部分入手，另外他还提醒同学们在分析欣赏诗歌的时候，要紧紧抓住诗歌的这些特点，才能感受到诗歌的美和意义。

潘老师的分享结束后，主持人牟歆老师对本次讲座进行了总结。互动环节，同学们针对诗歌的创作提出疑问，潘老师进行了耐心的解答，在这样融洽的氛围中，本次讲座圆满结束。

撰稿：刘苡琳

一审一校：李扬

二审二校：代敏

三审三校：袁耀林