四川师范大学文学院张海导师组本学年第五次读书会于2024年5月7日下午4点在中华文化传统学院会议室顺利展开。本次会议由张海老师主持，2021级、2022级、以及2023级两古专业共八名同学参加。本次读书会分别由2021级陈碧莲、李诗琪两位同学对毕业论文进行汇报讨论。

陈碧莲同学首先分享了其毕业论文《石介诗歌研究》盲审意见和目前论文修改情况。两位盲审专家都指出其论文结构和章节安排需要做出一定的调整，如第一章内容分析中第三节的咏怀抒情诗与第四节的蜀中诗在内容上存在重复性。基于此，张海老师认为写景诗难免都会存在一定的抒情性，因而在结构上可以保持原态。此外，一位盲审老师指出论文缺乏对石介诗歌影响和地位的论述，对此张海老师建议在结语处补充两段关于石介诗歌影响的阐述，弥补论文在此方面的缺失。最后，陈碧莲同学对两位盲审专家提出的关于论文分析上明显的错误做了修改分享，如诗歌《南山赠孙明复先生》中的“南山”即指徂徕山，而不是论文中所写的终南山；诗歌《赠张绩禹功》中“诲之”应不是指曾巩。针对这些问题，陈碧莲同学皆进行了相应地修改。

随后，李诗琪同学也分享了其论文《历代诗话对王建诗歌的接受研究》所反馈的盲审意见，意见中专家集中点出了论文中一些细节的错误，如文献引用有缺字现象、英文摘要名词首字母应进行大写，与文中某些名词前后表达应进行统一，并提出王建诗歌应尽量选择尹占华老师最新版本的《王建诗集校注》作为作品的参考文献。张海老师就专家意见与李诗琪同学展开讨论与指导。

最后，两位同学就论文的结构安排、主要内容等依照正式答辩要求进行了简要地答辩阐述。张海老师指出二位同学在阐述时还应重点讲述论文自身的不足之处，并结合盲审老师的意见，让答辩老师对论文本身更加明晰清楚。阐述后，张海老师近一步就各自论文内容对二位同学进行了答辩提问，如石介的诗学观具有哪些独特性？王建诗歌在不同朝代的接受是否反映了不同特点？最后一章将王建与张籍、李贺等诗人进行对比接受的缘由等。启发两位同学近一步深入思考。

本次读书会的顺利开展，既推进了研三毕业年级论文的完善程度，又为研二同学拓展了论文写作思路。

撰稿：李诗琪

       初审：张海

             终审：袁耀林

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