2025年11月9日上午9:00，四川师范大学文学院“蜀山讲坛”顺利开讲。本期讲座主题为“十九世纪英国小说对‘英国性’的建构”，由四川师范大学外国文学教研室副教授、硕士生导师李涯担任主讲。四川师范大学文学院部分教师、博士研究生、硕士研究生、本科生以及院内外、校内外500人左右参加，现场学术氛围浓厚。四川师范大学文学院教授、比较文学与世界文学学位授权点建设负责人张叉担任主持。

李涯副教授立足19世纪英国的社会背景，围绕英国小说如何参与塑造“正义、道德、阳刚、理性”等核心国家形象展开深度探讨。主讲人指出，19世纪的英国小说不仅是文学艺术的体现，更构成了帝国主义与殖民主义文化体系的重要组成部分。

在“正义形象建构”板块，李涯副教授以莎士比亚戏剧《暴风雨》为切入点，详细分析了“荒岛探险”这一叙事模式如何为殖民行为赋予合法性，构建起“文明 vs 野蛮”的二元对立框架。她强调，19世纪英国的探险小说正是通过延续这一模式，进一步巩固和强化了当时英国殖民统治的合法性。

随后，李涯副教授聚焦“道德形象建构”展开论述，指出维多利亚时期小说通过塑造“甜蜜之家”与“家庭天使”形象，凸显了家庭作为道德堡垒的社会功能，回应了19世纪英国福音主义的道德准则，并力图解决资本主义急速发展时期出现的道德危机。

谈及“阳刚形象建构”时，李涯分析了英国文学中“阳刚气”内涵经历了“武士—北欧”模式、“骑士—基督教”模式到“勇士—新教”模式的变迁，指出十九世纪三十年代之后，“勇士—新教”模式的“阳刚气”成为了维多利亚女王统治时期帝国扩张的现实需要和帝国力量的外在隐喻。

最后，关于“理性形象建构”，李涯指出十九世纪小说通过“绅士化”书写，以其高度理性的“中产绅士化”人物形象、从平民奋斗到中产绅士的成长叙事话语和节制欲望的核心主题等，呼应了英国人对自身理性形象的建构需求，参与了同一时期“理性”这一英国性维度的建构与形塑。

讲座结论部分，李涯强调，19世纪英国小说通过一系列正面人物形象的塑造，不仅呼应了当时英国的民族国家身份认同，更以潜移默化的方式推广了以“正义、道德、阳刚、理性”为核心的“英国性”，在文化层面强化了帝国的自我认同与对外传播。

讲座尾声，张叉教授对本次学术分享进行点评，提炼出四个特点：“其一，选题意义大。民族特性与民族性格的研究本身意义重大，选取19世纪这一英国历史上的高光时期为研究对象，以当时的小说作品为切入点探讨民族性，如同“解剖麻雀”般兼具深度与代表性，内容引人入胜；其二，资料丰富。讲座不仅充分运用19世纪英国小说核心资料，还通过旁证、比较的手法，上溯至18世纪及以上直到盎格鲁-撒克逊（Anglo-Saxon）时期的小说资料，下追到20世纪伊恩·麦克尤恩（Ian McEwan）等人的小说资料。其三，经纬分明。横向以“英国性”的内涵阐释、四层核心维度归纳、建构路径解析到总结收尾为脉络，条理清晰；纵向以19世纪英国小说为轴心，向上延伸至18世纪丹尼尔·迪福（Daniel Defoe）的《鲁滨逊·克鲁索漂流记》（Robinson Crusoe）乃至于盎格鲁-撒克逊时期的英雄史诗《贝奥武甫》（Beowulf），向下至于20世纪，具有鲜明的纬度辨识度。其四，启迪很大。讲座为我们提供了一面镜子，让我们不仅能够从中观照到英国19世纪的民族性，而且还可以从中反观其他民族尤其是中华民族的民族性。既有助于理解19世纪英国小说与文学的核心要素，也为审视中国及其他国家的小说、文学发展提供了思路。”

此次讲座内容详实，逻辑清晰，既有理论高度，又辅以丰富的文本案例，为在场师生提供了一次深度的文学与思想之旅。本次讲座不仅是“蜀山讲坛”系列活动的又一精彩篇章，也进一步促进了学院内部的学术交流与思想碰撞。

撰稿人：左和烨

一审一校：易也雯

二审二校：张叉

三审三校：徐文渊

编辑：谢睿琪