2025年12月18日，四川师范大学文学院特邀西北大学文学院教授、古典文献研究所所长郝润华教授，以“文化学视域下的李白研究——周勋初先生的李白研究方法及其意义”为题开展线上学术讲座。本次讲座由王红霞教授主持，通过腾讯会议供四川师范大学、西北大学等相关专业师生参与聆听。

会议伊始，由王红霞老师引入，介绍了郝老师的学术背景。郝老师此次讲座主要围绕周勋初先生的李白研究展开。她指出，周勋初作为文史大家，其《诗仙李白之谜》《李白评传》等著作以文化学为视角，融合比较研究、文史互证、考论结合等方法，将李白研究与历史、文化语境深度联结，既克服单一研究方法的局限，又挖掘出李白思想的渊源与社会属性，呈现出“角度新颖、视野开阔、创意迭出”的学术特色。

第一部分，郝老师主要谈到了周勋初《诗仙李白之谜》《李白评传》两部著作的研究内容。郝老师从 《诗仙李白之谜》《李白评传》的内容与标题入手，从文化学视角切入，介绍了李白的家庭环境、出生成长经历与胡族文化的内在联系，肯定周勋初先生从方法论方面为李白研究探明了一条新路。

第二部分，郝老师主要谈到了周勋初《诗仙李白之谜》《李白评传》两部著作的研究特色。首先，周勋初先生研究最大的特点是运用文化背景分析的方法，对李白立身处世进行分析研究。如，周勋初先生通过分析李白事迹与诗歌，认为李白自青年时期开始即崇拜战国纵横家如苏秦、张仪、鲁仲连等，因此，他入永王璘幕府，是纵横家思想在其行事中的体现。第二，在写作中始终保持“史”的宏观视野，这是该书的另一重要特色。第三，在体现文化视角的同时，采用比较研究的方法，将李白的特立独行作为切入点，与当时其他诗人进行分析对比，从而得出新颖而确当的结论。比如，李白对待战争的态度。

第三部分，郝老师主要谈到了周勋初先生《李白评传》的方法论意义。首先，作者始终在各类文化语境中对李白的行为进行考察，并通过文史互证的方法详加分析比较，从而清晰把握李白的言行特征及思想根源。其二，文史互证方法的运用，需广泛征引文献材料并深入分析。其三，鉴于研究对象的特殊性，作者在注重文化背景分析法时，也十分注意将文学作品回置于文学史中，关注李白各类体裁的创作对前人的学习与继承。

郝老师强调，周勋初的研究不仅开拓了李白研究的新路径，更对古代作家研究范式的创新具有重要启示意义，为古典文学研究提供了“以文化观照作家”的方法论参考。

本次讲座内容充实，交流深入。在讲座的提问环节中，同学们踊跃提问、积极互动。博士生王然提问“李白学术史的研究是否可行”；硕士生李健提问“文化学视域对当代研究的学术思路创新，以及具体的借鉴价值”；马来西亚中学语文老师黄浩宁提问“李白《古风》对秦始皇的肯定包含了什么文化因素”。郝老师逐一解答了各位提问者的疑问。

郝老师讲解结束后，主持人王红霞老师对郝老师的精彩分享作了简要总结并致以诚挚感谢。至此，本次讲座圆满结束。

撰稿：杨雨婷

一审一校：黄钰洁

二审二校：代敏

三审三校：徐文渊

编辑：易也雯