2026年1月5日，周岷导师组在文学院119办公室召开项目研讨与学业进展汇报会。本次会议由周岷老师主持，2023-2025级语言学及应用语言学、国际中文教育专业研究生共同参会。会议围绕三个方面展开交流，分别是二年级研究生论文开题推进情况，一年级研究生读书与学习汇报，以及针对新获批的省社科项目“四川邛崃声调演化研究”进行初步研讨。

会议伊始，一年级同学先对研一上学期的学习情况作总结，并结合近期阅读，汇报学习收获。肖诗雨同学根据上次研讨提出的问题，分享了自己的阅读笔记，重点围绕“轻声音高、音长和音强在二语习得中的影响”，以及“轻声产出与感知实验”的相关思路展开交流。她也结合自身写作经历谈到，实验语音学方面的知识与方法还不够扎实，论文论证时容易出现推进不顺、衔接不紧的问题。针对这一情况，周岷老师结合实例指出，写论文时最怕“看起来材料很多，但论点没有被一步步推出来”，逻辑训练要落到日常写作中去做。为便于同学们改进，他建议同学们把阶段性文本拿到组内集中讨论，大家一起读、一起改，在互相指出问题的过程中把论证链条理顺，把表达细节磨到位。

随后，王双钰同学分享自己近期主要是围绕声类与韵类继续深化学习，一方面梳理中古声母、韵母系统的基本框架，另一方面结合《切韵》进行对照印证，把容易混淆的概念和条目重新归类。她还补充介绍了自己近期对江津话的了解情况，并把阅读中遇到的疑点带到会上讨论，作为后续进一步比较与材料选择的线索。覃灿同学则在中古韵母分类学习的基础上，结合南路话的语音特征做进一步整理。周岷老师认为两位同学的学习思路比较清晰，也指出要把理论学习尽快和调查实践衔接起来，尤其要熟悉《方言调查字表》的使用方法，并规范使用斐风等工具做好录音、记音与整理标注。老师同时提出，可以从小规模音系调查做起，先把材料采回来、整理清楚，再在材料里找真正值得追问的问题。

在前述汇报基础上，会议进一步讨论省社科院新立项——“四川邛崃声调演化研究”。周岷老师介绍了项目的研究方向与阶段安排，提醒大家在项目启动前先把研究目标和具体任务想清楚，再进入田野调查。围绕田野调查的实施，他从调查点选择、调查对象条件、词表准备、录音与记录规范、材料核验与后期整理等环节逐一提示注意事项，并鼓励同学们把调查当成学习过程，在实地工作中不断修正方法、积累经验。

会议最后，周岷老师结合各年级情况作了任务提示。二年级同学要继续完善开题报告，把研究问题、材料来源与论证思路写得更清楚，修改时重点检查逻辑是否闭合、论据能否支撑论点。三年级同学要提前准备论文预答辩，梳理研究结构与关键结论，保证展示内容有重点、有层次。一年级同学要积极旁听开题与预答辩，做好记录与复盘，把听到的写作规范和论证方式尽早用到自己的学习与写作中。老师也提醒大家，遇到不明白的地方不要拖，及时提问、及时解决，尽量让每次研讨都能解决一个具体问题。

本次会议围绕学习推进、开题准备与项目实施三个方面形成了较为明确的任务安排与工作思路，为下一阶段的研究训练与项目推进奠定了基础，会议历时两个小时圆满结束。

撰稿：覃灿

一审一校：黄钰洁

二审二校：周岷

三审三校：徐文渊

编辑：易也雯