2026年3月26日，四川师范大学文学院周岷导师组在文学院119室召开本学期第二次研讨会。本次会议由周岷老师主持，2023—2025级语言学及应用语言学、国际中文教育专业研究生共同参会。会议围绕三年级论文推进、调查录音的实施进展及下一阶段学习安排等内容展开深入交流。

会议伊始，周岷老师结合三年级学生论文的修改情况，进行了现场指导。他指出，预答辩后经反复打磨，大家的论文在篇章结构、图表呈现与数据分析等方面均有显著优化。周老师以其中一位同学的论文为例，面向低年级学生提出论文写作的具体建议：导师在批注中提出的问题，往往意味着论述不够清晰或逻辑有待完善，学生应逐一对照修改，切忌敷衍了事、草率应对。他特别强调，研一、研二学生要珍惜与高年级学长学姐交流的机会，主动请教选题思路与写作经验，提前树立起规范的学术写作意识。此外，周老师还针对语言学研究中常见的绘图问题进行指导，提醒学生在数据可视化过程中要注重图表信息传达的准确性，避免形式大于内容。

随后，会议围绕调查录音工作展开讨论。周岷老师结合学生在项目实施过程中出现的问题，进行了集中反馈与指正。他指出，录音质量是语音研究的根本保障，采样时必须严格控制环境噪声与音量波动，确保语料的可用性。在发音人选择上，要综合考虑其语言背景、发音稳定性及情绪状态，避免因情绪波动影响语音数据的真实性与一致性。周老师还强调，调查与写作过程中必须重视听辨训练，不能过度依赖语图分析，听辨能力是语言学研究的核心基本功。他建议同学们根据研究进度与实际情况，及时调整发音表中的例字设置，确保调查内容与研究问题始终保持高度契合。

会议最后，周岷老师明确了下次组会的任务安排。下次研讨将聚焦低年级学生的学习进展，研一学生需围绕选题方向进行初步汇报，逐步明确选题；研二学生则应进一步完善论文初稿，推进写作进度。周老师希望大家在接下来的学习中保持节奏、加强沟通，确保各项任务有序推进。

本次研讨会聚焦论文质量提升与调查研究实施规范，既注重问题导向，又强调方法落实，为各年级学生明确了下一阶段的学术任务与努力方向。

撰稿：周  颖

一审一校：贺  琳

二审二校：周  岷

三审三校：徐文渊

编辑：黄钰洁