2026年6月22日9:30，尹玉珊导师组召开2026年第一次读书会。本次会议由尹玉珊教授主持、评议，四川大学2025级中国古典文献学博士研究生李雪珊同学参与评议和分享，尹玉珊导师组全体硕士研究生参会。

本次会议主要分为两个部分，一是研究生三年级同学分享有关学习及工作的经验与建议，二是同学们分别汇报近期的学习状况。

读书会伊始，刘腾蛟、刘双双、张洁雨三位同学依次发言，结合自身研究生阶段的学习与实践经历，分享了成长过程中的心得体会与实用建议，重点提醒低年级同学需重视多任务场景下的时间管理，合理统筹学业、科研与各类事务的推进节奏，做好阶段性规划，避免因安排失当影响核心进度。

随后，李雪珊同学分享了个人论文“灾异与重光：三台县琴泉寺的毁建与塔经流散始末”的写作思路与核心内容。尹老师评议指出，该论文问题意识突出，整体结构详略得当，完成度较高，同时给出具体优化方向：摘要部分需补充体现研究方法、论证过程与核心结论，完整呈现文章的研究逻辑；脚注需进一步厘清文本问题，呈现文章的核心观点，更好地体现文学研究的专业视野。

接着，何美霖同学汇报了关于“《西京杂记》丛考”的写作情况及进一步的写作思路，尹老师肯定了何美霖同学的写作思路，并针对文稿调整了段落排布逻辑，建议在结论部分补充考证类脚注，夯实结论的推理依据，同时明确了下一阶段的写作重点；李雪珊同学则从文本表达层面，提醒作者注意遣词造句的严谨性与语句的通顺度。钟张晶同学汇报了“中国古代文学杜鹃鸟意象研究”的写作进展，胡斌同学汇报了“庄适《三国志捃华》研究”的写作情况，张茜同学汇报了“唐前妒妇形象的书写流变”的写作情况。针对这三篇论文，尹老师提出指导意见：一是学术表述需客观审慎，避免措辞绝对化，应以辩证视角分析研究对象，把握好论证分寸；二是论证需以扎实的文献材料为支撑，杜绝空泛论述，保障内容详实有据；三是写作可先完成完整文稿，再根据核心内容提炼精准标题。交流过程中，尹老师还针对同学们提出的具体困惑逐一给予启发式指导。

最后，奉思汝同学汇报了近期的读书心得与学习收获“《子夏易传》作者及与《韩氏易传》同书异名问题”，并提出了自己对学者刘彬论文中与出土文献对比的出自传世文献的子夏易传是否是可靠的困惑。刘腾蛟同学建议摘要不要太长、脚注格式要规范、需标注出自哪本史书；李雪珊同学建议不要一直停留在一个选题，研究没有进展时，需考虑及时更换选题；尹老师建议在没有总结性的结论时，可以把自己思考的问题写下来，而不是强行进行结论。汇报环节结束后，尹老师作总结讲话，特别强调学术能力重在日常积累，持之以恒是治学的关键，勉励同学们沉心向学、稳步深耕。

本次读书会在和谐的氛围中圆满结束。通过此次读书会，同学们对自身学习、工作的不足之处有了更清楚深刻的了解，对未来的研究方向也有了更清晰的认识，取得了扎实的交流成效。

撰稿人：张茜

一审一校：唐晨

二审二校：尹玉珊

三审三校：徐文渊

编辑：易也雯