2026年11月7日上午，文学院国际中文教育专业学科建设会议在文学院楼210国际中文教育研讨中心举行。本次会议由文学院院长毛娟主持。华东师范大学国际汉语文化学院院长、国际汉语教师研修基地执行副主任丁安琪教授，浙江师范大学非洲中文教育实践与研修基地执行主任、浙江省孔子学院师资选拔培训中心常务副主任徐丽华以及浙江师范大学耿鑫瑶，华东师范大学张天池等专家受邀到会。学校相关职能部门负责人、本专业博导、骨干教师，2025级、2026级国际中文教育专业博士研究生代表一同参会，围绕学科建设思路与长远发展路径开展研讨。

毛娟院长对到场专家表示欢迎，依次介绍参会人员，结合学院实际，汇报国际中文教育专业现有基础、建设进展以及博士点后续建设规划。国际交流合作处副处长兼孔子学院办公室主任张小平立足我校孔子学院运行、海外中文教学实践和中外交流项目情况进行发言，为人才培养与科研落地提供支撑。

华东师范大学丁安琪教授结合一线教研实际提出，推进专业建设，首先要厘清专业建设与学科建设二者的定位差异。她指出，专业建设的核心是回答“如何培养人”，学科建设则服务于教师的专业成长。课程设置须紧扣育人目标，围绕学生发展需求统筹规划，对照国际中文教育博士三个研究方向分类搭建课程模块：先明确人才培养规格，厘清培养目标，再反向设计课程内容、实践环节与评价体系。她同时分享了导师队伍建设经验，提出要拓宽导师遴选范围，吸纳校内跨学科师资、海外一线教学专家等，组建复合型导师团队，适配不同方向博士生的培养需求，夯实人才培养质量。

浙江师范大学徐丽华主任分享了该校国际中文教育专业的建设经验。她介绍，浙师大依托长期积淀的优势深耕非洲国际中文教育，并在持续开展非洲本土中文师资培训的过程中沉淀教学资源、积累国别教学案例，走出了一条贴合自身实际的发展路径。她提出，学科建设必须立足本校办学基础与特色资源，找准方向、扬长避短，打造独具辨识度的学科特色。这套建设思路，为我院结合院情谋划布局、找准发展着力点、扎实推进国际中文教育学科内涵建设，提供了宝贵的实践参考。

随后，与会师生围绕人才培养方案、课程模块、博士生科研训练、实践要求、学科可持续发展等内容开展自由交流研讨。

本次研讨进一步理清了专业和学科建设的内在逻辑，凝聚了发展共识，为后续国际中文教育博士点建设明晰了重点发力方向。与会专家的经验分享与交流探讨，为人才培养方案优化、课程体系重构、特色方向培育提供了重要思路，将持续助力人才培养质量稳步提升，推动国际中文教育学科稳步迈向内涵式高质量发展。

                                              撰  稿： 叶  发

                                            一审一校：蒋  蕾

                                            二审二校：毛  娟

                                             三审三校：徐文渊

编辑：章思宇